(1) 生活華語K1-K3幼兒教材介紹

本教材是零起點的第二語言華語教材。從唱歌導入說聽，每課唱一首歌，「畫」一個基本漢字（按紅黃綠或彩虹筆順著色），並由唱歌中，導出基本句型會話。

特色：核心觀念為「基本漢字100字」可組合成大部分常用漢字。本幼兒教材選擇基本漢字，每課「畫」一個漢字，共畫35個基本漢字與12個一般漢字，合計47個漢字。

正簡問題：K1與K2所學的33個漢字全部是正簡相同。K3所學的14個漢字，有10個正簡相同，4個正體字附加簡化字。

K系列（含中英對照）

	課本	音樂CD	活動手冊
K1	1本，含貼紙	1片，附台語童謠7首	1本
K2	1本，含貼紙	1片，附台語童謠7首	1本
K3	1本，含貼紙	1片，附台語童謠7首	1本

世界日報 記者王慶偉 美國聖荷西30日報導 摘要2009/1/30

海外生活華語教材新推出的K1、K2、K3均已經出版。這套嶄新的幼兒教材，以有趣的象形文字演變圖解，並配合申請專利的彩虹筆順，活潑彩繪圖畫與塗顏色的方式讓小朋友學習「畫字」，還有活潑唱謠及啟發學習的遊戲活動說明。

特別一提的是生活華語第七冊以劉興欽的漫畫與卡通影片為主軸，是漫畫與卡通影片教學的專集，因為有大量的漫畫與卡通影片，所以適合各年紀的學童。以卡通影片教學為例，該冊附有DVD影片，每部影片配合課文、語法與句型練習。

(2) 生活華語最新正簡版教材介紹

為因應海外正簡全教華語教學需求，余伯泉教授從2005年在教育部對外華語小組開始推動正簡全教的可能性，2006年赴紐澳巡迴講習，2007年在美國發表第一本正簡全教華語通。2008年海外中文學校校長回台建議政府推動正簡全教，2009年正式推出「生活華語正簡版」，對原生活華語教材進行改版，更適用於第二語言教學。

核心理念：正體字與簡化字的不同是事實，爭論哪一個比較好，沒有太大的意義，不如透過專業教材教法，兩者一起學會，而且不增加學生時間成本與經濟負擔。

正簡問題：正體字與簡化字雖曰有兩千字不同，但核心只有500個，甚至可以化約至100個不同。

正簡版系列

	課本	習作	音樂CD	電腦光碟E-PEN
第1冊	1本	A/B本	1片	1片
第2冊	1本	A/B本	1片	1片
第3冊	1本	A/B本	1片	1片
第4冊	1本	A/B本	1片	1片
第5-8冊	陸續出版中

世界日報 記者王慶偉 美國聖荷西30日報導 摘要2009/1/30

家長給孩子學中文時，常有個疑問「學繁體還是簡體？」如果有一份教材能夠繁簡全教，透過專業教材教法，不增加學生的負擔，自然學會兩大中文體系，多元包容，將來行走兩岸都走得通；目前正有這樣的教材免費提供給中文學校。

因應中文學校日益增加的需要，海外「生活華語」教材由余伯泉根據心理學原理研發、繁簡全教的教材教法於2007 年發表後，受到紐澳、加拿大與美東等海外中文學校的歡迎，2008年經由海外中文學校校長的共同建議，目前已經開始免費供應嶄新的「生活華語正簡版」一至四冊。

參與籌劃編審的大嬸婆創意學校校長曾鴻圖表示，隨著電腦科技的快速進步，繁、簡字的使用差異逐漸化於無形，在電腦上只要按一個鍵，立即做出繁、簡字體的互換。海外「生活華語」教材經過排版研究設計後，推出「正簡版」，將全球的兩大繁簡中文體系的相容相連，將使得全球華語的推展加快腳步。

曾鴻圖表示，在教學認字方面，以「馬」為例，教學時完整圖解介紹象形文字的傳統繁體字演變，接著說明簡體字，有如馬跑太快了，馬的鬃毛看不見了，還有四隻腳也飛快成一直線。學生閱讀時，反覆看到正簡對照的兩大漢字，一「見」雙鵰，自然學會。